良好的班级文化对学生的健康成长具有重要的熏陶作用。为了营造良好的学习环境，培养学生班级建设的主人翁精神，从而形成各富特色的班级文化，日前，管理学院工商管理系团总支、工商管理系学生会共同开展了“悦”室行动。
“悦”室
参与工商管理系“悦”室行动的共有工商管理系在校的五个班级。在行动过程中，各个班级精心布置教室环境。通过行动开展，教室变得更加干净整洁、和谐美观、清新高雅、风格鲜明。根据主办方评选，摘得此次活动前三名的分别为2015级工商管理2班、2014级工商管理1班、2015级工商管理1班。
积极建设各具特色的班级文化，是管理学院积极开展德育工作的举措之一，也是管理学院开展学生工作体制改革的成效之一。近两年来，管理学院通过开展以系为单位的“承包责任制”学生工作，激发了各系辅导员开展学生工作的热情与创造性，并在学院内形成了各系学生工作“比学赶超”的良好氛围。（姚彬/文 林亚虹/图）
“悦”室
参与工商管理系“悦”室行动的共有工商管理系在校的五个班级。在行动过程中，各个班级精心布置教室环境。通过行动开展，教室变得更加干净整洁、和谐美观、清新高雅、风格鲜明。根据主办方评选，摘得此次活动前三名的分别为2015级工商管理2班、2014级工商管理1班、2015级工商管理1班。
积极建设各具特色的班级文化，是管理学院积极开展德育工作的举措之一，也是管理学院开展学生工作体制改革的成效之一。近两年来，管理学院通过开展以系为单位的“承包责任制”学生工作，激发了各系辅导员开展学生工作的热情与创造性，并在学院内形成了各系学生工作“比学赶超”的良好氛围。（姚彬/文 林亚虹/图）
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