在喜迎第35个教师节之际，9月9日下午，kaiyun在行政楼二楼会议室召开“四有”好老师暨课程思政优秀成果表彰座谈会。座谈会由校党委委员、教务部主任郑兆领主持，校党委书记庄哲峰和副校长许总出席会议。
座谈会现场
颁奖现场
会上，郑兆领宣读了《关于公布“课程思政示范课程”、“课程思政示范课堂”、“课程思政优秀教师”获奖名单的通知》，表彰7名课程思政优秀教师、6门课程思政示范课程和9堂课程思政示范课堂；校党委委员、组织部部长王洋宣读了《关于表彰kaiyun登录中国入口登录“四有”好老师的决定》，共11位教师被授予“四有”好老师的称号。许总和庄哲峰分别为课程思政优秀成果获奖者和“四有”好老师颁奖。
课程思政优秀成果获奖者庄海刚、鲍莹玉、张雪梅与大家分享课程思政教育教学改革的成功经验及心得体会；“四有”好老师代表岳秀文介绍注重言传身教，努力成为“四有好教师”的工作经历。
副校长许总作讲话
副校长许总在讲话中首先对获奖者表示祝贺，肯定了他们在课程思政改革中做的贡献。他指出，下一阶段的教育教学改革工作应以课程思政建设、师德师风建设为重要抓手，着重抓好三个方面工作：一是要进一步提高对课程思政工作意义的认识，落实全国高校思想政治工作会议和全国教育大会精神，将思政元素融入专业，构建三全育人新格局；二是要加大课程思政建设力度，明确方向，广泛发动教师开展课程思政教育教学改革，扎实推进课程思政建设；三是要充分发挥优秀成果引领示范作用，打造课程思政省级精品课程，各教学单位组织公开课、观摩课，相互学习、研讨。
校党委书记庄哲峰作讲话
最后，校党委书记庄哲峰在讲话中指出，表彰“四有”好老师暨课程思政优秀成果，就是希望大家发挥示范引领作用，带动全体教师和所有课程立德树人。他强调，课程思政要坚持以习近平新时代中国特色社会主义为指导，以课程为载体，以培育和弘扬社会主义核心价值观为主线，以专业理论教学为重点，注重身教与言教相统一、价值性和知识性相融合、显性教育与隐性教育相结合，解决好“培养什么人，怎样培养人，为谁培养人”这个根本问题。他要求全体教师要向“四有好教师”学习，与立德树人同向同行，加强思政教育与专业教育有机融合，形成协同育人效应，努力完成好培养社会主义建设者和接班人的根本任务。（教务部/文 林鸿/图）
座谈会现场
颁奖现场
会上，郑兆领宣读了《关于公布“课程思政示范课程”、“课程思政示范课堂”、“课程思政优秀教师”获奖名单的通知》，表彰7名课程思政优秀教师、6门课程思政示范课程和9堂课程思政示范课堂；校党委委员、组织部部长王洋宣读了《关于表彰kaiyun登录中国入口登录“四有”好老师的决定》，共11位教师被授予“四有”好老师的称号。许总和庄哲峰分别为课程思政优秀成果获奖者和“四有”好老师颁奖。
课程思政优秀成果获奖者庄海刚、鲍莹玉、张雪梅与大家分享课程思政教育教学改革的成功经验及心得体会；“四有”好老师代表岳秀文介绍注重言传身教，努力成为“四有好教师”的工作经历。
副校长许总作讲话
副校长许总在讲话中首先对获奖者表示祝贺，肯定了他们在课程思政改革中做的贡献。他指出，下一阶段的教育教学改革工作应以课程思政建设、师德师风建设为重要抓手，着重抓好三个方面工作：一是要进一步提高对课程思政工作意义的认识，落实全国高校思想政治工作会议和全国教育大会精神，将思政元素融入专业，构建三全育人新格局；二是要加大课程思政建设力度，明确方向，广泛发动教师开展课程思政教育教学改革，扎实推进课程思政建设；三是要充分发挥优秀成果引领示范作用，打造课程思政省级精品课程，各教学单位组织公开课、观摩课，相互学习、研讨。
校党委书记庄哲峰作讲话
最后，校党委书记庄哲峰在讲话中指出，表彰“四有”好老师暨课程思政优秀成果，就是希望大家发挥示范引领作用，带动全体教师和所有课程立德树人。他强调，课程思政要坚持以习近平新时代中国特色社会主义为指导，以课程为载体，以培育和弘扬社会主义核心价值观为主线，以专业理论教学为重点，注重身教与言教相统一、价值性和知识性相融合、显性教育与隐性教育相结合，解决好“培养什么人，怎样培养人，为谁培养人”这个根本问题。他要求全体教师要向“四有好教师”学习，与立德树人同向同行，加强思政教育与专业教育有机融合，形成协同育人效应，努力完成好培养社会主义建设者和接班人的根本任务。（教务部/文 林鸿/图）
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