6月22日上午，kaiyun党史学习教育专题读书班在第一教学区行政楼会议室，围绕“马克思主义为什么‘行’”开展第四专题学习。全体校党委委员、部分党总支、直属党支部书记、党委部门负责人等参加学习。校党委书记何宏舟主持专题学习。
专题学习
校党委委员、校长助理鲍莹玉作重点发言，回顾了马克思主义哲学形成的历史背景及其丰富内涵，并着重结合党的辉煌成就、艰辛历程、历史经验、优良传统等，阐述了马克思主义为什么行的理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑。
鲍莹玉强调，马克思主义之所以行，在于马克思主义具有彻底唯物的哲学原则、人民至上的政治立场、实事求是的科学本质和与时俱进的理论品格；在于新民主主义革命以来，中国共产党将马克思主义与中国的具体实际相结合，成功回答了革命、建设和改革的一系列重大理论和实际问题；在于马克思主义的理论属性为中国共产党所把握，马克思主义的指导地位为中国共产党所坚持，马克思主义普遍原理为中国共产党所应用，并基于中国具体实际，指导中国共产党认识新情况、研究新问题、制定新方略、得出新结论。
鲍莹玉表示，面对学校当前发展面临的新形势和新变化，运用马克思主义的基本原理和理论指导工作十分重要，我们要切实增强理论学习的自觉性和思考力，理论知识的实用性和运用能力，站稳人民立场，坚持以师生为中心，进一步把握好社会发展的根本规律和高等教育发展的总体趋势，用马克思主义世界观和方法论认识、分析和解决办学治校面临的困难问题，推动学校高质量复兴发展，让广大师生从党史学习教育中提高获得感。
与会同志围绕学习主题，结合学校工作实际分别作了交流发言。大家纷纷表示，通过专题学习，对马克思主义基本原理有了更为深入的理解，在当代中国，坚持马克思主义就是要坚持习近平新时代中国特色社会主义思想，要用习近平新时代中国特色社会主义思想领航学校复兴发展，推动教育教学各项工作不断朝着正确的方向阔步前进。（晓晨/文图）
专题学习
鲍莹玉强调，马克思主义之所以行，在于马克思主义具有彻底唯物的哲学原则、人民至上的政治立场、实事求是的科学本质和与时俱进的理论品格；在于新民主主义革命以来，中国共产党将马克思主义与中国的具体实际相结合，成功回答了革命、建设和改革的一系列重大理论和实际问题；在于马克思主义的理论属性为中国共产党所把握，马克思主义的指导地位为中国共产党所坚持，马克思主义普遍原理为中国共产党所应用，并基于中国具体实际，指导中国共产党认识新情况、研究新问题、制定新方略、得出新结论。
鲍莹玉表示，面对学校当前发展面临的新形势和新变化，运用马克思主义的基本原理和理论指导工作十分重要，我们要切实增强理论学习的自觉性和思考力，理论知识的实用性和运用能力，站稳人民立场，坚持以师生为中心，进一步把握好社会发展的根本规律和高等教育发展的总体趋势，用马克思主义世界观和方法论认识、分析和解决办学治校面临的困难问题，推动学校高质量复兴发展，让广大师生从党史学习教育中提高获得感。
与会同志围绕学习主题，结合学校工作实际分别作了交流发言。大家纷纷表示，通过专题学习，对马克思主义基本原理有了更为深入的理解，在当代中国，坚持马克思主义就是要坚持习近平新时代中国特色社会主义思想，要用习近平新时代中国特色社会主义思想领航学校复兴发展，推动教育教学各项工作不断朝着正确的方向阔步前进。（晓晨/文图）
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